ࡱ> |~{#` a%bjbj .JaDLu2J J J J J J ^ j ttttttt$Bvhx.t"J J ""tJ J t$$$"J J t$"t$$7inJ > F # k6tt0uQkrx#xlnxnr L 6$ , !r r r tt$r r r u""""d** MASAJE PARA FISIOTERAPEUTAS Profesionales a los que se dirige la actividad (Profesin, especialidad o formacin especfica, y mbito de trabajo). El curso de Masaje para fisioterapeutas est dirigido a fisioterapeutas diplomados especializados en el tratamiento a travs de la terapia manual, y a docentes de las Facultades y escuelas de postgrado de dicha especialidad. CARACTERSTICAS DE LA ACTIVIDAD Objetivo general. Orientar las necesidades prcticas tanto de profesionales como de docentes de Fisioterapia, estableciendo un vnculo directo con el razonamiento clnico que gua las actuaciones fisioteraputicas. Objetivos especficos. Centrar al alumno en los objetivos y medios especficos que caracterizan el tratamiento con masoterapia. Desarrollar una gua prctica de cada una de las tcnicas especficas de masaje. 2. Organizacin y logstica. Adjuntar el programa y una muestra representativa del material docente. PROGRAMA ACADMICO. I: EFECTOS DEL MASAJE. CIRCULACIN DE RETORNO Y EDEMA. 3Y6 II: TEJIDO MUSCULAR. 4 III: PUNTOS GATILLO MIOFASCIALES. 5 IV: FARMACOLOGA APLICADA A LA MASOTERAPIA. 9 V: MANIOBRAS BSICAS. POSICIONAMIENTO DEL PACIENTE Y DEL FISIOTERAPEUTA. 8 Y 10 VI: MASAJE CON MOVIMIENTO ACTIVO. 11 VII: TCNICA NEUROMUSCULAR. 12 VIII: MASAJE FASCIAL. 13 IX: MASAJE DE FRICCIN TRANSVERSAL. 14 X: DRENAJE LINFTICO MANUAL. 15 Unidad temtica I: EFECTOS DEL MASAJE. CIRCULACIN DE RETORNO Y EDEMA. Contenidos. Efectos del masaje. Sobre el dolor. Sobre el flujo sanguneo. Sobre el msculo. Psicolgicos. Circulacin de retorno y edema. Introduccin. Circulacin de partida. Intercambio: la microcirculacin. Circulacin de retorno. Edema. Objetivo. Revisar los conocimientos sobre los efectos del masaje clsico o general, ya que en otros temas se hablar de los efectos de las tcnicas masoteraputicas especficas. Unidad temtica II: TEJIDO MUSCULAR. Contenidos. Citoesqueleto. Tejido conjuntivo muscular. Uniones miotendinosas. Propiedades mecnicas del tejido muscular. Contraccin del msculo estriado. Transmisin del influjo nervioso en la unin neuromuscular. Tipos de clulas musculares estriadas esquelticas. Msculo rpido y lento. Mecnica de la contraccin del msculo esqueltico. Husos neuromusculares. rgano tendinoso de Golgi. Remodelacin del msculo segn su funcin. Objetivo. Transmitir la informacin necesaria para comprender las propiedades mecnicas del tejido muscular, as como de su contraccin, y del funcionamiento de los husos neuromusculares y del rgano tendinoso de Golgi. Unidad temtica III: PUNTOS GATILLO MIOFASCIALES. Contenidos. Caractersticas clnicas de los puntos gatillo miofasciales. Hiptesis integrada. Puntos gatillo miofasciales y masaje. Compresin. Frotamiento. Friccin transversal. Objetivo. Describir los hallazgos clnicos ms caractersticos de los puntos gatillo miofasciales, exponer de manera sucinta la hiptesis integrada, e intentar explicar la utilidad del masaje en el tratamiento de esta dolencia. Unidad temtica IV: FARMACOLOGA APLICADA A LA MASOTERAPIA. Contenidos. Introduccin. Farmacocintica. Estructura, funciones y absorcin cutneas. Preparados utilizados para la prctica de masajes. Trastornos susceptibles de tratamiento tpico con masajes. Objetivo. Exponer los conceptos generales relacionados con el empleo de preparados de uso tpico para la realizacin de masajes, ya sean destinados nicamente a facilitar las maniobras, o preparaciones que adems contienen principios activos empleados para tratar afecciones especficas de la competencia del fisioterapeuta. Unidad temtica V: MANIOBRAS BSICAS. POSICIONAMIENTO DEL PACIENTE Y DEL FISIOTERAPEUTA. Contenidos. Maniobras bsicas. Roce. Friccin. Amasamiento. Presin. Vibracin manual. Percusin. Posicionamiento en el masaje. Posicionamiento del paciente. Posicionamiento del fisioterapeuta. Objetivo. Desarrollar las habilidades necesarias para realizar adecuadamente las maniobras bsicas de masaje, as como para realizar un buen posicionamiento, tanto del fisioterapeuta como del paciente, durante la recepcin y realizacin del masaje. Unidad temtica VI: MASAJE CON MOVIMIENTO ACTIVO. Contenidos. Bases tericas. Aplicacin prctica. Tcnica de liberacin por presin y movimiento. Roce longitudinal con movimiento. Liberacin por presin y/o roce transversal con movimiento. Objetivo. Intervenir en la manipulacin del tejido blando, dentro de un contexto de interrelacin con las restantes estructuras, ya sean nervios y/o articulaciones. Unidad temtica VII: TCNICA NEUROMUSCULAR. Contenidos. Bases tericas. Aplicacin prctica. Aplicacin espinal. Aplicacin craneal. Aplicacin facial. Aplicacin en extremidades. Aplicacin de la tcnica neuromuscular en los pies y en las manos. Aplicacin abdominal. Objetivo. Habilitar al alumno para la prctica de la tcnica neuromuscular, orientndola, por un lado, hacia el diagnstico, mediante la palpacin de los cambios titulares provocados por algunas disfunciones, y por otro lado, hacia el tratamiento del Sndrome de dolor miofascial. Unidad temtica VIII: MASAJE FASCIAL. Contenidos. Bases tericas. Aplicacin prctica. Presin deslizada de la fascia superficial. Los ligamentos. Superficies seas: presin-pulido. Masaje del peritoneo. Masaje por presin deslizada de la aponeurosis del msculo gastrocnemio. Tratamiento de las fibras superiores del msculo trapecio. Objetivo. Abordar el efecto local del masaje sobre las fascias, teniendo en cuenta que cada actuacin local conlleva una adaptacin general en el tratamiento del paciente. Unidad temtica IX: MASAJE DE FRICCIN TRANSVERSAL. Contenidos. Introduccin. Bases tericas. Diagnstico en medicina ortopdica. Aplicaciones prcticas. Indicaciones del masaje de friccin transversal. Objetivo. Evaluar al paciente desde el punto de vista del diagnstico en la medicina ortopdica, con el fin de encontrar hallazgos clnicos de importancia e interpretarlos correctamente para posteriormente aplicar la tcnica del masaje de friccin transversal. Unidad temtica X: DRENAJE LINFTICO MANUAL. Contenidos. Introduccin. Bases tericas. Contraindicaciones. Indicaciones. Aplicacin prctica. Maniobras. Objetivo. Desarrollar las habilidades necesarias para aplicar la tcnica drenaje linftico manual en los casos clnicos que est indicado, con el objetivo de favorecer y mejorar la reabsorcin del lquido intersticial acumulado, sin aumentar la filtracin. PERTINENCIA DE LA ACTIVIDAD. El origen del masaje es tan antiguo como la historia de la humanidad. Podra remontarse al instante mismo en el que el primer ser vivo respondi a una lesin banal, como un golpe, un traspis... lamiendo o "frotando" la zona para tratar de aliviar el dolor. En su larga andadura el masaje ha pasado por diversas etapas ms o menos florecientes evolucionando hasta constituir en el siglo XX uno de los pilares fundamentales en los que se asienta la Fisioterapia. Hoy en da asistimos a un verdadero auge del masaje, y ello es debido a un mayor desarrollo cientfico de sus fundamentos, a un mejor conocimiento de la fisiopatologa, al empleo de tcnicas validadas con resultados contrastados cientficamente, y sobre todo a la gran sensibilizacin que, desde todos los mbitos, vivimos en el momento actual con respecto a la salud y la calidad de vida. Es por ello, que presentamos el curso Masoterapia para fisioterapeutas, con el objetivo de dar una formacin especfica en las tcnicas ms importantes. w x n o p A B ^ ͼ͍ͼ}j}jWDͼ}j}j}j$hE hE B*OJQJ\^Jph$hIh hE B*OJQJ\^Jph$hIh hIh B*OJQJ\^JphhIh B*OJQJ\^JphhE B*OJQJ^Jph!h=o"hE B*OJQJ^JphhE B*OJQJ\^Jph!hE 5B*OJQJ\^Jph'h hE 5B*OJQJ\^Jphhfn5CJ$OJQJ^JaJ$hE 5CJ$OJQJ^JaJ$w x o p A B  5 c $hdd[$\$^ha$gdIh $ & Fdd[$\$a$gdIh $dd[$\$a$gdE $a$gdE a%^ _    1 4 _ b  8 : Y [ \ ^ n kW'h/WhIh 5B*OJQJ\^Jph'h/Wh/W5B*OJQJ\^Jphh/WB*OJQJ\^Jph' *hIh hIh B*OJQJ\^JphhIh B*OJQJ\^Jph!hIh 5B*OJQJ\^Jph*h hE 5>*B*OJQJ\^Jph'h hE 5B*OJQJ\^Jph!hE 5B*OJQJ\^Jph"  ; \ ] ^ 0>VxI$ & Fdd[$\$a$gd/W$ & Fdd[$\$a$gd/W$ & Fdd[$\$a$gd/W$hdd[$\$^ha$gdIh  IJZqr~&'0156Bʶ{ʶj{ZhhnB*OJQJ\^Jph!h/W5B*OJQJ\^Jph*h/Wh/W5>*B*OJQJ\^Jph!hIh 5B*OJQJ\^Jph'h/WhIh 5B*OJQJ\^Jph'h/Wh/W5B*OJQJ\^Jph$h/Wh/WB*OJQJ\^Jphh/WB*OJQJ\^Jph$h/W5>*B*OJQJ\^JphIJr~ I}&'16B$dd[$\$a$gd/W$ & Fdd[$\$a$gd/W$hdd[$\$^ha$gd/W$hdd[$\$^ha$gdIh B $5a$ & F dd[$\$a$gdhn$hdd[$\$^ha$gdIh $hdd[$\$^ha$gd/W$ & Fdd[$\$a$gd/W$ & Fdd[$\$a$gd/W  &no{123<=+,-=^_k'(Ŵ~hXŴ~hXŴhh/WB*OJQJ\^Jph*h/Wh/W5>*B*OJQJ\^Jph$hhn5>*B*OJQJ\^JphhhnB*OJQJ\^Jph$h/W5>*B*OJQJ\^Jph!hIh 5B*OJQJ\^Jph'h/WhIh 5B*OJQJ\^Jph'h/Wh/W5B*OJQJ\^Jph$hhnhhnB*OJQJ\^Jph"o{23$ & F dd[$\$a$gdhn$hdd[$\$^ha$gdhn$ & F dd[$\$a$gdhn$ & F dd[$\$a$gdhn$hdd[$\$^ha$gd/W$hdd[$\$^ha$gdIh 3=,-_k{($ & Fdd[$\$a$gdhn$ & Fdd[$\$a$gdhn$hdd[$\$^ha$gdIh $dd[$\$a$gdhn$hdd[$\$^ha$gdhn$hdd[$\$^ha$gd/W  ,-:ɵq[Hɵ88h"<]B*OJQJ\^Jph$hfUhfUB*OJQJ\^Jph*h/Wh/W5>*B*OJQJ\^JphhhnB*OJQJ\^JphhfUB*OJQJ\^Jph$h/W5>*B*OJQJ\^Jph!hIh 5B*OJQJ\^Jph'h/WhIh 5B*OJQJ\^Jph'h/Wh/W5B*OJQJ\^Jph$hhnhhnB*OJQJ\^Jphh/WB*OJQJ\^Jph !5I\x-B$ & Fdd[$\$a$gdfU$hdd[$\$^ha$gd/W$hdd[$\$^ha$gdIh $hdd[$\$`ha$gdfU$ & Fdd[$\$a$gdfU$ & Fdd[$\$a$gdhnBn~;E'5Ei$ & Fdd[$\$a$gd<$ & Fdd[$\$a$gd<$ & Fdd[$\$`a$gd<$hdd[$\$^ha$gdIh $hdd[$\$^ha$gd/W$ & Fdd[$\$a$gd"<]:;DE'3ĴyhUEU5h/B*OJQJ\^Jphh<B*OJQJ\^Jph$h<h<B*OJQJ\^Jph!hIh 5B*OJQJ\^Jph'h/WhIh 5B*OJQJ\^Jph'h/Wh/W5B*OJQJ\^Jph$h"<]h/WB*OJQJ\^Jphh"<]B*OJQJ\^Jph*h/Wh/W5>*B*OJQJ\^Jph$h/W5>*B*OJQJ\^Jph$hfUh"<]B*OJQJ\^Jph # 1 F Q [ R!S!p!>#?#$`%a%$dd[$\$a$gdE $dd[$\$a$gdIh $ & Fdd[$\$a$gd/$hdd[$\$^ha$gd/W$hdd[$\$^ha$gdIh P Q Z [ Q!R!S!n!o!p!ɵݑk[H77!hE 5B*OJQJ\^Jph$hIh h/B*OJQJ\^JphhIh B*OJQJ\^Jph*h/Wh/W5>*B*OJQJ\^Jphh/B*OJQJ\^Jph$h/W5>*B*OJQJ\^Jph!hIh 5B*OJQJ\^Jph'h/WhIh 5B*OJQJ\^Jph'h/Wh/W5B*OJQJ\^Jph$h/h/B*OJQJ\^Jphh/WB*OJQJ\^Jphp!=#>#`%a%h tB*OJQJ\^JphhIh B*OJQJ\^Jph$hIh hIh B*OJQJ\^Jph,1h. 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ProductIDfv+;~:G  q } > J Z`ryS^ccpB_3Y[0Jr~ IB ~   5 {=_jkHIxBn'DE"#EF[cS^cByPvbWdv~jkr"1 ,3Ԡ-$ ^Є`(BhB9f V:A6;=r?/o+BmG}_4F[q>gƙ1xGjq!k\CYk@`kgr?o+B`(V:31xGj0w!k`k;hB9WmG"1 jk                                                                                                                                                                                                              mlf">pbHam<P{LV]zx[  1 C Y[ f Ih oJ@qtN.Ta4BXs70UzV2?4dH6fR]`)/I=RU) M !3!.!C:!Oj" #N#P#W#p$(&B&M(|)f*Z+0,# //1im2:t3R4d4)5 .5=5S5.7<s<!? ?]?XFArA_C1FtFyG.G#K3LKk2L6LVLM!YM=NgNhwOPA.QHHQJaSjnS`TTU1UZUfUbVVaVqVrXT?Y,Z2fZoZ%[W[t \"<]*^/`Y` b'.bqbJcuc~cBd#deex fQ%f'jfPg}gmipij$jCl8 lUn4nfnvnDotpHq-s>s t]t\'wIwJwLwZwcwk xxYsxAyHy\4zyiz{%{3{;e{|R6|m|z|*Tqt "1@C0>Uf7 !6t6}#)+'$,Mh<U)Q@ El7Lvq @QTbe/u8%/(Z\7h)+{=f8+RK_ ~m4/Wv#3U0x <L7vg|noE'IhW*%7@6-DFT VEm*o n <pFElv9 -Uf'qvN#&s Dj :DQ'Ye)/O4?H_|B;bqE&Kn 6BPrwp)lp18^F #JEr0#@PkHVLPz'!q*AM`](NX-1?hnc}6# D8i}O1x+E m&`Lj8KQxU@____a@UnknownGz Times New Roman5Symbol3& z Arial?5 z Courier New;Wingdings"qD f fT55r4RR2QHX)?Q@2  l                   Oh+'0d   , 8DLT\  Normal.dot 6Microsoft Office Word@ @" @ڨ՜.+,0 hp  Fisio5R  Ttulo  !"#$%'()*+,-/0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijlmnopqrtuvwxyz}Root Entry FP1Data &1Table.DyWordDocument.JSummaryInformation(kDocumentSummaryInformation8sCompObjr  F Documento Microsoft Office Word MSWordDocWord.Document.89q