ࡱ> sur#`  bjbj .FDLf2jjjjjjjjOfQfQfQfQfQfQf$hhjj.ufjjufjjf # # #jjOf #Of # #2S\aj^ 6ӳ .].Off0f^j Jj\aja<j>, #$jjjufuf# jjjf FISIOTERAPIA EN PATOLOGA NEUROLGICA Profesionales a los que se dirige la actividad (Profesin, especialidad o formacin especfica, y mbito de trabajo). El curso Fisioterapia en Neurologa est dirigido a fisioterapeutas que desarrollen su actividad en centros con unidades especializadas en tratamiento neurolgico. CARACTERSTICAS DE LA ACTIVIDAD Objetivo general. Aplicar las tcnicas propias de la rehabilitacin neurolgica. Objetivos especficos. Intervenir en los pacientes con patologas neurolgicas y neuromusculares. Habilitar al alumno e las principales tcnicas de la rehabilitacin neurolgica. Desarrollar las destrezas necesarias para obtener el mximo rendimiento de las capacidades residuales del paciente neurolgico. 2. Organizacin y logstica. Adjuntar el programa y una muestra representativa del material docente. PROGRAMA ACADMICO. I: NEUROLOGA. DIAGNSTICO MDICO. II: EVALUACIN FISIOTERPICA. III: ANOMALAS DEL TONO MUSCULAR Y EL MOVIMIENTO. IV: CONTROL MOTOR. V: ENFERMEDADES NEUROLGICAS. VI: ENFERMEDADES NEUROMUSCULARES VII: TRASTORNOS SENSORIALES. VIII: TRASTORNOS CRNICOS DE INICIO EN LA INFANCIA. IX: ABORDAJE TERAPUTICO EN REHABILITACIN NEUROLGICA. X: ADQUISICIN DE HABILIDADES Y ADAPTACIONES NEUROLGICAS. 2.1 PARTE A DISTANCIA. 2.1.1. Temario (Definir la estructura del programa y su justificacin en horas de cada unidad) Unidad temtica I: NEUROLOGA. DIAGNSTICO MDICO. Contenidos. Generalidades. Neuroplasticidad. Realizacin de una anamnesis neurolgica. Exploracin neurolgica. Tcnicas diagnsticas complementarias. Objetivo. Realizar una correcta anamnesis y exploracin del paciente neurolgico.. Unidad temtica II: EVALUACIN FISIOTERPICA. Contenidos. Evaluacin fsica. Evaluacin fisioterpica en el contexto de la clasificacin ICF. Evaluacin de disfunciones. Evaluacin de actividades. Definicin de objetivos del terapeuta y del paciente. Seleccin de criterios para la valoracin fisioterpica: Historia de los criterios de valoracin. Caractersticas de un buen criterio. Clasificacin de los criterios de valoracin. Resultados. Objetivo. Desarrollar las habilidades necesarias para realizar una correcta evaluacin neurolgica desde el punto de vista de la fisioterapia. Unidad temtica III: ANOMALAS DEL TONO MUSCULAR Y EL MOVIMIENTO. Contenidos. Tono muscular: hipertona, hipotona. Trastornos del movimiento: Generalidades. Temblor. Mioclonas. Corea. Balismo. Distona. Ataxia. Otros. Objetivo. Valorar las alteraciones del tono muscular. Intervenir en la valoracin y desarrollo del tratamiento de los diferentes trastornos del movimiento. Unidad temtica IV: CONTROL MOTOR. Contenidos. Programas de movimiento: apraxia, desaferenciacin y funciones de retroalimentacin sensitiva. Vas motoras descendentes. reas de la corteza cerebral implicadas en el control del movimiento. Estructuras subcorticales implicadas. Anlisis de la postura y trastornos de la marcha. Objetivo. Intervenir en las patologas con dficit de control motor, tras analizar la postura y la marcha del paciente. Unidad temtica V: ENFERMEDADES NEUROLGICAS. Contenidos. Ictus. Lesin cerebral adquirida. Traumatismos y patologa. Lesin medular. Lesiones de los nervios perifricos. Esclerosis mltiple. Enfermedad de Parkinson. Enfermedad de Huntingon. Objetivo. Adaptar las tcnicas de rehabilitacin a las necesidades de cada enfermedad neurolgica. Unidad temtica VI: ENFERMEDADES NEUROMUSCULARES Contenidos. Enfermedades de las motoneuronas. Polineuropatas. Trastornos musculares y sndrome pospoliomieltico. Objetivo. Orientar al alumno en el desarrollo de protocolos teraputicos en el caso de las enfermedades neuromusculares. Unidad temtica VII: TRASTORNOS SENSORIALES. Contenidos. Sordera y acfenos. Trastornos del olfato. Alteracin visual. Prdida sensorial y debilidad facial. Vrtigo. Disartria, disfona y disfagia. Sntomas sensoriales de los nervios. Objetivo. Intervenir en la medida que sea posible desde la fisioterapia en los trastornos sensoriales que presente el paciente con patologa neurolgica. Unidad temtica VIII: TRASTORNOS CRNICOS DE INICIO EN LA INFANCIA. Contenidos. Desarrollo prenatal del cerebro y la mdula espinal. Desarrollo postural. Desarrollo del control de la postura, los reflejos, el equilibrio y el movimiento. Teoras sobre el desarrollo sensitivomotor. Desarrollo de la visin. Desarrollo de la audicin. Desarrollo intelectual. Objetivo. Evaluar el desarrollo de la postura, los reflejos, el equilibrio y el movimiento del nio, as como el desarrollo sensitivo e intelectual. Unidad temtica IX: ABORDAJE TERAPUTICO EN REHABILITACIN NEUROLGICA. Contenidos. Base terica de la fisioterapia neurolgica. Proceso de rehabilitacin. Tcnicas especficas de tratamiento. Rehabilitacin vestibular y del equilibrio. Fisioterapia en las anomalas del tono muscular y el movimiento. Tratamiento del dolor en el paciente neurolgico. Neuropsicologa clnica en la rehabilitacin del paciente neurolgico. Tratamientos farmacolgicos. Objetivo. Conseguir las destrezas necesarias para desarrollar con xito cada uno de los protocolos teraputicos especficos de la rehabilitacin neurolgica. Unidad temtica X: ADQUISICIN DE HABILIDADES Y ADAPTACIONES NEUROLGICAS. Contenidos. Generalidades. Actividad fsica y ejercicio en la rehabilitacin neurolgica. Desequilibrio muscular en las enfermedades neurolgicas. Neurodinmica. Objetivos. Transmitir al fisioterapeuta las tcnicas necesarias para conseguir una rehabilitacin global del paciente neurolgico. PERTINENCIA DE LA ACTIVIDAD La patologa neurolgica en una de las ms frecuentes en la prctica clnica, con etiologas muy diversas: trastornos congnitos, problemas asociados a infecciones u otros procesos sistmicos (vasculares, tumorales,), accidentes de trfico o laborales, y otros muchos. As, el objetivo docente que perseguimos es dotar al profesional de conocimientos terico-prcticos precisos en reas concretas que le ayuden en su prctica diaria, porque consideramos que el conocimiento, la formacin y el reciclaje continuo contribuye a que los profesionales desarrollen su labor de una forma ms eficaz. Es por ello, que Fundacin en Geriatra y Gerontologa edita el curso Fisioterapia en patologa neurolgica. Elena Garca Garca 14-06-2007 %&(E G {   n o U g j m   K O ¸¸y̸yooyoyoyooyoh0OJQJ^JhOJQJ^Jh.5>*OJQJ^Jh{h.5>*OJQJ^Jh.5OJQJ^Jhh.OJQJ^Jh.OJQJ^JheKOJQJ^JhOJQJ^Jh5OJQJ^Jhfn5CJ$OJQJ^JaJ$h5CJ$OJQJ^JaJ$+&'(F G g h z {  o U i j $a$gd. $ & Fa$gd$a$gd$a$gd   / L k l 78B $h^ha$gd $ & Fa$gdL$a$gd0$a$gdO P j k l | 67BCRqὰ|lllbbUh5>*OJQJ^JheKOJQJ^JhLhL5>*OJQJ^JhLhl5>*OJQJ^JhlOJQJ^JhlhL5>*OJQJ^JhLOJQJ^JhL5>*OJQJ^JhL5OJQJ^Jh5OJQJ^Jh0h05OJQJ^Jh05OJQJ^Jh0OJQJ^JhOJQJ^JB7R=IJT$a$gdeK $ & Fa$gdl$a$gdl $ & Fa$gdl $ & Fa$gd$a$gd$a$gd0 $ & Fa$gdeK67QR<=HIJT*OPjkyzϿϿϿϿϿϿϿϿϿϿ٨uϿϿϿϿϿϿh?5>*OJQJ^Jhl5OJQJ^Jh h5>*OJQJ^JheK5OJQJ^JheKOJQJ^Jhl5>*OJQJ^Jhlhl5>*OJQJ^JhlOJQJ^Jh5>*OJQJ^Jh5OJQJ^Jhh5OJQJ^J.*PkzUVWX{| $h^ha$gd" $ & Fa$gd" $8^8a$gd" $ & Fa$gdl $ & Fa$gdl$a$gdTUVWXz{|̼̼̘zodZPhOJQJ^Jh6wOJQJ^Jh"5OJQJ^Jh5OJQJ^Jhh5OJQJ^JhlheK5>*OJQJ^JheKOJQJ^Jhl5>*OJQJ^Jh"5>*OJQJ^Jh"h"5>*OJQJ^Jh"OJQJ^Jh"hlOJQJ^Jh"h"OJQJ^Jhlhl5>*OJQJ^J|HnHIU\  $h^ha$gd6w $ & F a$gd $ & F a$gd" $h^ha$gd" $ & F a$gd"$a$gdGHIU[\  qrs|rbRh h6w5>*OJQJ^Jh6wh6w5>*OJQJ^JhOJQJ^Jh?5>*OJQJ^Jh6w5>*OJQJ^Jh6wh 5>*OJQJ^Jh h 5>*OJQJ^Jh OJQJ^Jh 5>*OJQJ^Jh 5OJQJ^Jh5OJQJ^Jhh5OJQJ^Jh"h">*OJQJ^Jrs# 1:Z $ & F a$gd6w $h^ha$gd6w $ & F a$gd6w$a$gd#  019:YZ~_`am  56NOijиݝݝݝݝݝݝݝиݝݝݝݝݝݝݝh?5>*OJQJ^Jh6wh6w5>*OJQJ^Jh5OJQJ^Jhh5OJQJ^JhOJQJ^Jh6wh6wOJQJ^Jh6wOJQJ^Jh6w5>*OJQJ^Jh6w5OJQJ^J4am 6Ojabn $ & Fa$gd $h^ha$gd $ & Fa$gd6w$a$gd6w $ & F a$gd6w$a$gd`abnGHyz|~&'_`nop¸‘¸|l|l|l|h?h?5>*OJQJ^Jh?OJQJ^Jh5OJQJ^JhOJQJ^JhhOJQJ^Jhh5>*OJQJ^JhOJQJ^Jh5>*OJQJ^Jh5OJQJ^Jh5OJQJ^Jhh5OJQJ^Jh6whOJQJ^J&Hz}~'`op{$a$gd? $ & Fa$gd? $ & Fa$gd$a$gd $h^ha$gd $ & Fa$gdp{d e ĹĮvfhLh5>*OJQJ^JhOJQJ^Jh2^h2^OJQJ^Jh4Sh4SOJQJ^Jh2^OJQJ^Jh4SOJQJ^Jh2^5OJQJ^Jh5OJQJ^Jhh5OJQJ^JhOJQJ^Jh?OJQJ^Jh?h?OJQJ^Jh?5>*OJQJ^J{!e $a$gd0$a$gd$a$gd2^$a$gd2^$a$gd $h^ha$gd $ & Fa$gd2^,1h. 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